闲暇时光，孩子们手捧绘本，来到操场放松

　　对于这点困扰，文库村完小校长李子鹏，深以为然。已经有29年教龄的李子鹏，在2020年春天来到文库村完小担任校长工作。长年的乡村一线教学生涯中，他反复面对着相似的困惑：十几年间，基础建设日新月异，学校在校舍、教具方面都得到了极大升级，但专业美育师资却一直是最紧缺的环节，教育理念的变革缓慢。在之前担任校长的12年中，他不得不身兼多职，教过数学、语文、美术、英语等科目。孩子们渴望改变吗？当然。他们需要更专业的美育老师和课程支持吗？当然。然而，一个人、一个校长的能力，也是有限的。初到学校李校长发现，校园虽小，也算“五脏俱全”，操场常设有一个小篮球场供孩子们玩耍，可奇怪的是，课余时间却鲜少有人问津。不仅如此，课间的学生们也非常安静，他几乎没听过那些追逐嬉闹的笑声。小孩子的天性难道不是好奇、活泼和好动吗？在孩子们看起来 “很乖”、“很优秀”的背后，他感觉到了很大的成长问题。“我想，必须把孩子们的天性打开！”担任校长不久，他组织开展了一次校园冬运会。学生们可以选择诸如打乒乓球、打篮球、跳绳等一个项目参加，但，不同于以往，这次老师们也得共同参加。一开始，老师们非常不解，甚至有人主动提出拒绝参与。而真正上场之后，学生们哈哈地笑着、跑着，老师们意外地发现，同孩子们玩在一起，竟然是件这么有趣的事。

　　现在，篮球比赛是校运会必不可少的环节

　　心与心的距离，在欢笑中渐渐走近。由运动会诞生的一点点成功，给予了李校长进行下一步美育“实验”的底气。学校有很多学生是少数民族生：彝族、苗族、傈僳族。李校长也是彝族，他一直觉得保留和发扬民族特色不可或缺。于是，他请来了附近会吹笛子的彝族大师傅，苗族的芦笙师傅，以及傈僳族会打跳的师傅，专门前去县城录制了一些民乐的MP3和打跳舞的视频。每天大课间，校园广播台播放着民族艺术瑰宝，孩子们随乐翩翩起舞。师傅们一听是给孩子们做事，立刻热切地表示，“我们不收钱，一定给娃娃们录好。”其实很多人对美育这件事是很有爱的——李校长感动之余，深受鼓舞，他发誓一定要尽己所能，与志同道合的人们一起，将好的美育资源送到孩子们身边。